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Hands decorating a ceramic plate

Contenuto del Corso

Introduzione e obiettivi formativi
Argomento 1: Nozioni di base per riconoscere e identificare la disabilità visiva
5 Argomenti
Cecità e ipovisione: non sono la stessa cosa
Categorie di disabilità visiva
Strumento di valutazione dell’ipovisione dell’OMS
Le due principali differenze
Video: comprendere la disabilità visiva
Argomento 2: Strategie per l’autonomia e l’indipendenza
4 Argomenti
Un prezioso alleato: il bastone bianco
Il cane guida
Braille
Tecnologie assistive per persone non vedenti e ipovedenti
Argomento 3: Miti sulla cecità e sull’ipovisione
Argomento 4: Vademecum per comunicare con una persona cieca o ipovedente
2 Argomenti
Rispetto, discrezione e assistenza
Ricorda
Argomento 5: Come accompagnare una persona non vedente o ipovedente
5 Argomenti
Identificazione della guida
Partenza, arresto e passaggi stretti
Attraversare le porte
Scale e cambiamenti di livello
Indicare gli oggetti e accompagnare in bagno
Argomento 6: Esplorazione tattile e rappresentazione mentale dell’immagine
4 Argomenti
Video: il vasaio sordocieco
Principi dell’esplorazione tattile
Allestimento del laboratorio e gestione degli oggetti
Checklist per un laboratorio di ceramica accessibile