Εισαγωγή και μαθησιακοί στόχοι
Αυτή η ενότητα συνοδεύει το πρόγραμμα Sculpting Potential, ένα πρόγραμμα ενδυνάμωσης για νέους με προβλήματα όρασης. Συγκεντρώνει τις πρακτικές γνώσεις που χρειάζονται οι εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας, οι καλλιτέχνες και οι εκπαιδευτές/τριες, ώστε να εργάζονται με αυτοπεποίθηση και σεβασμό με συμμετέχοντες που είναι τυφλοί ή έχουν χαμηλή όραση — με ιδιαίτερη έμφαση στην κεραμική.
Μαθησιακοί στόχοι
Με την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:
- Να κατανοούν τις διαφορές μεταξύ της τύφλωσης και της χαμηλής όρασης, να αναγνωρίζουν τους διαφορετικούς τύπους και βαθμούς προβλημάτων όρασης και να αντιλαμβάνονται ότι η οπτική αντίληψη διαφέρει από άτομο σε άτομο.
- Να περιγράφουν στρατηγικές και εργαλεία που χρησιμοποιούν τα άτομα με προβλήματα όρασης για να διατηρούν την αυτονομία τους — όπως το λευκό μπαστούνι, οι σκύλοι-οδηγοί, η γραφή Μπράιγ και οι υποστηρικτικές τεχνολογίες — και να αναγνωρίζουν τον αντίκτυπο των αρχιτεκτονικών και αισθητηριακών εμποδίων.
- Να επικοινωνούν αποτελεσματικά και με σεβασμό με άτομα που είναι τυφλά ή έχουν προβλήματα όρασης, εφαρμόζοντας αρχές σαφούς επικοινωνίας, ενσυναίσθησης και κατάλληλης καθοδήγησης.
- Να καθοδηγούν και να συνοδεύουν με ασφάλεια άτομα με προβλήματα όρασης, εφαρμόζοντας τις κατάλληλες τεχνικές συνοδείας και χρησιμοποιώντας λεκτική ή σωματική επικοινωνία, όπου απαιτείται.
- Να κατανοούν τον ρόλο της απτικής αντίληψης στη δημιουργία νοητικών εικόνων και χωρικών αναπαραστάσεων και να εφαρμόζουν τεχνικές απτικής εξερεύνησης, ιδιαίτερα σε καλλιτεχνικά πλαίσια, όπως η κεραμική.
- Να δημιουργούν προσβάσιμα και συμπεριληπτικά περιβάλλοντα μάθησης και δημιουργικής έκφρασης, οργανώνοντας κατάλληλα τον χώρο, προσαρμόζοντας τις δραστηριότητες και ενισχύοντας τη συμμετοχή, την ανεξαρτησία και την ασφάλεια.
- Να προάγουν τον σεβασμό, την αυτονομία και τη συμπερίληψη, αναγνωρίζοντας τα δυνατά σημεία και τις δυνατότητες των ατόμων με προβλήματα όρασης και υποστηρίζοντας την ενδυνάμωση και την κοινωνική συμμετοχή τους.