Przejdź do treści
Moduł 3: Harmonia w Ruchu — Program Taneczny dla Osób z Niepełnosprawnością Wzroku
Wprowadzenie i cele kształcenia
Temat 1: Kluczowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności wzroku
Rozwiń
Temat 1: Kluczowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności wzroku
6 Tematy
Narzędzie WHO do oceny słabowzroczności
Definicje WHO i kategorie prawne
Osoba niewidoma i osoba słabowidząca: dwie główne różnice
Rodzaje niepełnosprawności wzroku
Film: symulacja różnych rodzajów utraty wzroku
Więcej niż tylko niepełnosprawność wzrokowa: skupienie na człowieku
Temat 2: Strategie na rzecz samodzielności i niezależności
Rozwiń
Temat 2: Strategie na rzecz samodzielności i niezależności
4 Tematy
Narzędzia wspierające samodzielność: biała laska
Narzędzia wspierające samodzielność: pies przewodnik
Narzędzia wspierające samodzielność: alfabet Braille’a
Narzędzia wspierające samodzielność: technologie wspomagające
Temat 3: Bariery architektoniczne i sensoryczne
Rozwiń
Temat 3: Bariery architektoniczne i sensoryczne
3 Tematy
Bariery architektoniczne
Bariery sensoryczne
Małe zmiany = duży wpływ na wszystkich
Temat 4: Dostrzegać więcej, niż nam się wydaje
Rozwiń
Temat 4: Dostrzegać więcej, niż nam się wydaje
3 Tematy
Film: stereotypy a niepełnosprawność wzroku
Komunikacja z osobą z niepełnosprawnością wzroku oparta na szacunku
Zawsze przede wszystkim osoba
Temat 5: Techniki prowadzenia osób z niepełnosprawnością wzroku
Zwiń
Temat 5: Techniki prowadzenia osób z niepełnosprawnością wzroku
5 Tematy
Podstawowy chwyt, ruszanie i zatrzymywanie się
Wąskie przestrzenie i drzwi
Schody i pomoc w toalecie
Film: wspieranie osób z utratą wzroku
Pamiętaj
Temat 6: Taniec w kontekście niepełnosprawności wzroku
Rozwiń
Temat 6: Taniec w kontekście niepełnosprawności wzroku
14 Tematy
Niepełnosprawność wzroku i jej wpływ na ruch
Cele edukacji tanecznej osób z niepełnosprawnością wzroku
Zasady bezpieczeństwa w tańcu
Strategie komunikacji dla instruktorów
Kompensowanie utraty wzroku
Praca z rytmem
Techniki orientacji i samodzielnego poruszania się
Indywidualne podejście
Techniki kreatywnego ruchu i improwizacji
Optymalizacja warunków do tańca
Rola asystentów i przewodników
Odpowiednie formy i style tańca
Podsumowanie, najważniejsze przesłania i inspiracja
Lista kontrolna do inkluzywnych warsztatów tanecznych
Poprzedni Temat
Następny Temat
Wejdź
Tryb prezentera
Wyjdź
Tryb prezentera
Temat 5: Techniki prowadzenia osób z niepełnosprawnością wzroku
Moduł 3: Harmonia w Ruchu — Program Taneczny dla Osób z Niepełnosprawnością Wzroku
Temat 5: Techniki prowadzenia osób z niepełnosprawnością wzroku
Zasady i dobre praktyki
Prowadzenie jest podstawowym sposobem wspierania mobilności, służącym zarówno przewodnikowi, jak i osobie prowadzonej.
Kluczowe zasady: niezawodność, dyskrecja, empatia, bezpieczeństwo, jasność komunikacji i punktualność.
Zapytaj osobę, po której stronie woli iść; weź pod uwagę zachowane resztki wzroku lub słuch.
Dla przewodnika wybór strony zazwyczaj nie ma znaczenia, chyba że na drodze znajdują się przeszkody, drzwi lub wąskie przestrzenie.
Nawiązywanie kontaktu z przewodnikiem
Przewodnik słownie zachęca osobę do podejścia.
Osoba wykonuje ochronny gest dłonią, aby znaleźć neutralny punkt, zazwyczaj w dolnej części tułowia przewodnika, a następnie odnajduje jego ramię.
Treść Zagadnienie
Podstawowy chwyt, ruszanie i zatrzymywanie się
Wąskie przestrzenie i drzwi
Schody i pomoc w toalecie
Film: wspieranie osób z utratą wzroku
Pamiętaj
Poprzedni
Poprzedni Temat
Następny
Następny Temat
Wróć do Szkolenie
Logowanie
Dostęp do tego szkolenie wymaga logowania. Wprowadź swoje dane poniżej!
Nazwa użytkownika lub adres email
Hasło
Zapamiętaj mnie
Nie pamiętasz hasła?