Introduktion och lärandemål
Den här modulen hör till Potential för keramik, ett empowerment-program för unga med synnedsättningar. Den samlar de praktiska kunskaper som ungdomsarbetare, konstnärer och pedagoger behöver för att arbeta tryggt och respektfullt med blinda deltagare och deltagare med nedsatt syn — med särskilt fokus på keramik.
Lärandemål
I slutet av denna modul kommer deltagarna att kunna:
- Förstå skillnaderna mellan blindhet och nedsatt syn, känna igen olika typer och grader av synnedsättning, och uppskatta variationen i synuppfattning.
- Beskriva strategier och verktyg som synskadade använder för att behålla autonomi — inklusive vita käppar, ledarhundar, punktskrift och hjälpmedelsteknologier — samt känna igen påverkan av arkitektoniska och sensoriska barriärer.
- Kommunicera effektivt och respektfullt med blinda eller synskadade personer, och tillämpa principer om klarhet, empati och lämplig vägledning.
- Vägleda och följa med synskadade personer på ett säkert sätt, med korrekta ackompanjemangstekniker och verbal eller fysisk kommunikation vid behov.
- Förstå den taktila perceptionens roll i att konstruera mentala bilder och rumsliga representationer, och tillämpa taktila utforskningstekniker, särskilt i konstnärliga sammanhang som keramik.
- Underlätta tillgängliga och inkluderande lärande- och kreativa miljöer genom att organisera arbetsplatser, anpassa aktiviteter och främja engagemang, självständighet och säkerhet.
- Främja respekt, autonomi och inkludering, med erkännande av styrkor och förmågor hos synskadade individer samtidigt som du stödjer egenmakt och socialt deltagande.