Wprowadzenie
Młode osoby z niepełnosprawnością wzroku mogą napotykać bariery, które wpływają na ich pewność siebie, samodzielność i uczestnictwo. Osoby pracujące z młodzieżą oraz edukatorzy odgrywają ważną rolę w tworzeniu środowiska, w którym każda młoda osoba czuje się bezpieczna, doceniana i ma możliwość aktywnego uczestnictwa.
Ten moduł pokazuje, w jaki sposób rozwój psychomotoryczny, poczucie własnej wartości i poczucie osobistego sprawstwa są ze sobą powiązane, a także przedstawia praktyczne strategie wspierania młodych osób poprzez włączające metody nauczania oparte na sztuce.