Introduzione e obiettivi di apprendimento
Il teatro è spesso considerato una forma d’arte visiva, ma è molto più di ciò che vediamo. È uno spazio di comunicazione, creatività, espressione emotiva e connessione.
Questo modulo introduce il teatro sensoriale inclusivo come approccio che consente ai giovani con disabilità visive di partecipare attivamente alle arti dello spettacolo. Anziché concentrarsi esclusivamente sugli elementi visivi, il teatro sensoriale utilizza molteplici modi di vivere ed esprimere la creatività, tra cui:
- il movimento
- la voce
- il suono
- il tatto
- l’immaginazione
- l’interazione con gli altri
Nell’ambito del progetto DEAP, il teatro viene esplorato come un ambiente inclusivo in cui ogni partecipante può prendere parte in qualità di creatore, interprete e narratore. L’obiettivo non è quello di adattare i partecipanti ai metodi teatrali tradizionali, ma di creare esperienze teatrali che rispettino i diversi modi di percepire, comunicare ed esprimere il mondo.
Obiettivi di apprendimento
Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Comprendere in che modo la disabilità visiva possa influenzare la partecipazione al teatro e alle arti dello spettacolo
- Riconoscere le barriere più comuni e individuare modi per rendere le attività teatrali più accessibili
- Applicare approcci basati sui sensi utilizzando il movimento, la voce, il suono e le esperienze tattili
- Utilizzare strategie di comunicazione chiare per favorire la partecipazione e la comprensione
- Creare ambienti teatrali sicuri e inclusivi in cui tutti i partecipanti si sentano valorizzati
- Incoraggiare l’autonomia, la fiducia in sé stessi e l’espressione personale attraverso attività creative
Prima di iniziare, riflettete su…
“Quando pensi al teatro, quali sensi associ solitamente ad esso? Il teatro può esistere senza fare affidamento principalmente sulla vista?”
